PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMITMEN GURU, DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KREATIVITAS GURU SD NEGERI DI KECAMATAN PATEAN KABUPATEN KENDAL

Arifin Andik Suryat, 2024. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah,
Komitmen Guru, dan Budaya Sekolah Terhadap Kreativitas Guru SD Negeri di
Kecamatan Patean Kabupaten Kendal”. Tesis. Pembimbing: (1) Dr. Nurkolis,
M.M. (2) Dr. Titik Haryati, M. Si.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh
kepemimpinan kepala sekolah terhadap kreativitas guru SD Negeri Kecamatan
Patean Kabupaten Kendal? (2) Adakah pengaruh komitmen guru terhadap
kreativitas guru SD Negeri Kecamatan Patean Kabupaten Kendal? (3) Adakah
pengaruh budaya sekolah sekolah terhadap kreativitas guru SD Negeri Kecamatan
Patean Kabupaten Kendal? (4) Adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah,
komitmen guru, dan budaya sekolah terhadap kreativitas guru SD Negeri
Kecamatan Patean Kabupaten Kendal?. Tujuan dari penelitian ini adalah (1)
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah
terhadap kreativitas guru. (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
Komitmen guru terhadap kreativitas guru. (3) Untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh budaya sekolah terhadap kreativitas guru. (4) Untuk mengetahui adanya
pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru dan budaya sekolah
terhadap kreativitas guru.
Penelitian dilakukan secara diskriptif kuantitatif, dengan mencoba
memberikan suatu gambaran tentang pengaruh kepemimpinan kepala sekolah,
komitmen guru dan budaya sekolah terhadap kreativitas guru sekolah dasar negeri
di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Populasi penelitian ini 258 guru SD
Negeri di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Sampel 106 guru diambil secara
proporsionale random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Pengolahan data untuk uji validitas, uji reliebilitas, uji persyaratan dan uji hipotesis
menggunakan program SPSS for Windows 21.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh kepemimpnan
kepala sekolah terhadap kreativitas guru sebesar 47,6% dengan kontribusi tertinggi
dari dimensi memiliki kepribadian yang kuat dan kontribusinya paling rendah
adalah pada dimensi memiliki kemampuan berkomunikasi. (2) ada pengaruh
komitmen guru terhadap kreativitas guru sebesar 47,8% dengan kontribusi tertinggi
dari dimensi mengutamakan tugas dan tanggung jawab dan kontribusinya paling
rendah adalah pada dimensi memunculkan inspirasi dalam meningkatkan prestasi
sekolah. (3) ada pengaruh budaya sekolah terhadap kreativitas guru sebesar 38,4%
dengan kontribusi tertinggi dari kontribusi adalah dimensi memelihara tradisi dan
memberikan dukungan yang nyata dan kontribusinya paling rendah yaitu dimensi
menjangkau pengetahuan, penghargaan dan pengakuan (4) ada pengaruh
kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, dan budaya sekolah, secara
bersama-sama terhadap kreativitas guru sebesar 57,3%, dengan kontribusi tertinggi
dari variabel kepemimpinan kepala sekolah dan kontribusi terendah dari variabel
budaya sekolah.
Kata kunci: berpikir kritis, deskriptif, pengaruh, inspirasi.