PENGARUH MOTIVASI GURU DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN PATEAN KABUPATEN KENDAL

Latar belakang masalah penelitian ini berkaitan SD Negeri di Kecamatan Patean yaitu, di antaranya : mutu sekolah SD Negeri di Kecamatan Patean belum merata, motivasi guru sekolah sudah cukup baik namun belum maksimal, pelaksanaan budaya sekolah yang belum konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Pengaruh motivasi guru terhadap mutu sekolah, 2) Pengaruh budaya sekolah terhadap terhadap mutu sekolah, dan 3) Pengaruh motivasi guru dan budaya sekolah secara bersama- sama terhadap mutu sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah 223 orang guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Patean dan sampel penelitian 143 guru. Analisis penelitian meliputi analisis uji validitas, reliabilitas, normalitas, uji linieritas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis meliputi uji t, uji F, regresi sederhana dan uji regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh positif dan signifikan Motivasi Guru terhadap Mutu Sekolah sebesar 50,8%, adapun thitung 12,066 ≥ ttabel 1,65, dan nilai Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05; (2) Ada pengaruh positif dan signifikan Budaya Sekolah terhadap Mutu Sekolah sebesar 59,62%. Hal ini berdasar hasil hitung 14,300 ≥ ≥ tabel 1,65, dan nilai Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05; (3) Ada pengaruh positif dan signifikan Motivasi Guru dan Budaya Sekolah secara bersama terhadap Mutu Sekolah sebesar 72,7%. Hal ini berdasar hasil Uji F, terbukti Fhitung > Ftabel (186,673 > 3,06 dan nilai signifikansinya 0,000 < 0,05.
Saran bagi Dinas Pendidikan perlu untuk meningkatkan Mutu Sekolah. Bagi Kepala Sekolah untuk meningkatkan budaya sekolah keterbukaan.
Kata kunci: motivasi ekstrinsik intrinsik, keterbukaan, ekspektasi mutu sekolah