MANAJEMEN MUTU AKADEMIK SD NEGERI SUDIRMAN KECAMATAN AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG

Sekolah dasar menjadi fondasi kuat bagi setiap individu untuk memahami pengetahuan dan keterampilan dasar dalam berbagai mata pelajaran seperti bahasa, matematika, dan sains. Maka, mutu akademik sekolah perlu menjadi perhatian penting agar kompetensi dasar tersebut bisa tercapai. Mutu akademik tidak bisa terlepas dari penyelenggaran manajemen. Fokus penelitian ini menganalisis manajemen mutu akademik di SD Negeri Sudirman berdasarkan tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, menyajikan data, dan menarik simpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan perencanaan berlangsung dengan baik. Hal ini dapat dinilai dari serangkaian kegiatan perencanaan yang diperuntukkan untuk meningkatkan mutu akademik, mulai dari identifikasi hingga perumusan kebijakan dan penganggaran. Tahapan pengorganisasian berlangsung baik, Pembagian tugas disesuaikan dengan kemampuan dan pengalaman mereka. Koordinasi dilakukan melalui forum dewan guru yang bertemu secara rutin.
Pelaksanaan manajemen mutu akademik berjalan efektif dengan pengarahan dan motivasi dari kepala sekolah. Pengawasan juga berjalan dengan baik. Beberapa kegiatan mengindikasikan hal tersebut, yakni proses evaluasi rutin dan adanya indikator yang jelas untuk melakukan penilaian. Hasil dari evaluasi dan pengawasan ini kemudian menjadi bahan untuk kembali membuat perencanaan.
Penelitian ini menyarankan sekolah semakin mengajak partisipasi luas orang tua dan dalam pengembangan manajemen mutu akademik, serta penguatan komitmen guru untuk mengikuti kegiatan pelatihan dan pengembangan kompetensi.
Kata Kunci: Manajemen Pendidikan, Mutu Akademik, Manajemen Sekolah