ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA

Representasi matematis adalah kemampuan siswa untuk menyatakan ide
dan gagasan matematika ke dalam berbagai cara seperti gambar, tabel, grafik,
angka, huruf, simbol dan representasi lainnya dalam upaya memecahkan masalah
matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi
matematis siswa SMP dalam menyelesaikan permasalahan bangun ruang sisi datar
ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan
instrumen utama yaitu peneliti dan instrumen bantu yaitu tes, angket, wawancara,
dan dokumentasi. Keabsahan data pada penelitian inj menggunakan triangulasi
waktu, hal ini dilakukan karena tesnya berlangsung 2 kali. Analisis data yang
dilakukan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Penentuan subjek dari penelitian ini dilakukan dengan menggunakan
teknik purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah empat siswa kelas
IX-F SMP Negeri 1 Pamotan, Rembang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan
bahwa siswa yang mempunyai gaya kognitif Field Dependent belum dapat
memenuhi semua indikator kemampuan representasi matematis. Siswa hanya
mampu menjawab benar pada kemampuan representasi visual saja. Sedangkan
siswa yang mempunyai gaya kognitif Field Independent mampu memunculkan
semua indikator kemampuan representasi matematis.
Kata Kunci: Representasi Matematis, Gaya Kognitif, Field Dependent, Field
Independet