PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI PROFESIONAL, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN TODANAN KABUPATEN BLORA

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya mutu pendidikan SD di
Kecamatan Todanan Kabupaten Blora yang dipengaruhi oleh kepemimpinan
kepala sekolah, kompetensi profesional, dan motivasi kerja. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah,
kompetensi profesional, dan motivasi kerja terhadap mutu pendidikan sekolah
dasar di Kecamatan Todanan Kabupaten Blora.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dan jenis
penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah semua guru sekolah dasar di
Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Jumlah sampel penelitian adalah 188 guru.
Analisis penelitian ini meliputi uji regresi sederhana dan uji regresi ganda.
Hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala
sekolah terhadap mutu pendidikan sekolah dasar negeri di Kecamatan Todanan
Kabupaten Blora sebesar 50,2% dan sisanya sebesar 49,8% dipengaruhi oleh
variabel lain; (2) terdapat pengaruh kompetensi profesional terhadap mutu
pendidikan sekolah dasar negeri di Kecamatan Todanan Kabupaten Blora sebesar
47,6% dan sisanya sebesar 52,4% dipengaruhi oleh variabel lain; (3) terdapat
pengaruh motivasi kerja terhadap mutu pendidikan sekolah dasar negeri di
Kecamatan Todanan Kabupaten Blora sebesar 35,6% dan sisanya sebesar 43,6%
dan sisanya sebesar 56,4% dipengaruhi oleh variabel lain; dan (4) terdapat
pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi profesional, dan motivasi
kerja terhadap mutu pendidikan sekolah dasar negeri di Kecamatan Todanan
Kabupaten Blora sebesar 62,6% dan sisanya sebesar 37,4% dipengaruhi oleh
variabel lain
Kata kunci : mutu pendidikan, kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi
profesional, motivasi kerja