UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI TK PERTIWI 2 KETAON, BANYUDONO BOYOLALI

FITRI SURYANTARI. NPM 20156065. “UPAYA MENINGKATKAN
KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI TK
PERTIWI 2 KETAON, BANYUDONO, BOYOLALI”.
Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen
Pembimbing I Muniroh Munawar, S.Pi., M.Pd. Dosen Pembimbing II Dwi
Prasetiyawati D.H, S.Pd, M.Pd.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kepercayaan diri yang
rendah pada anak diduga dikarenakan kurangnya interaksi sosialisasi dengan
lingkungan sekitar. Kepercayaan diri dari 10 anak baru 2 yang menunjukkan sikap
percaya diri, sisanya 8 anak masih malu-malu.
Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis merumuskan
masalah sebagai berikut: “Apakah melalui bermain peran dapat meningkatkan
rasa percaya diri pada anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Ketaon Desa
Ketaon, Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali?” Tujuan yang akan dicapai
dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui bermain peran dapat
meningkatkan rasa percaya diri pada anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2
Ketaon Desa Ketaon, Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas
rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu:
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
anak kelompok B TK Pertiwi 2 Ketaon yang terdiri dari 5 anak laki laki dan 5
anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif yang
bersifat kualitatif.
Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan rasa percaya diri anak melalui bermain peran, peningkatan
tersebut yaitu siklus 1 mencapai 50%, pada siklus 2 mencapai 80%. Kesimpulan
dari penelitian ini melalui permainan bermain peran dapat meningkatkan rasa
percaya diri pada anak kelompok B TK Pertiwi 2 Ketaon.