PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI ALAT PERAGA BANGUN RUANG KUBUS BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 PANDEAN NGEMPLAK BOYOLALI

FEBRIANA ANIS RUSTIAWATI. NPM 21126021. „‟ Peningkatan Hasil
Belajar Matematika Melalui Penggunaan Alat Peraga Bangun Ruang Kubus
Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Pandean Ngemplak Boyolali „‟. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
PGRI semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024.
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar kognitif
pembelajaran Matematika siswa kelas VI SDN Pandean Ngemplak Boyolali.
Sebesar 30% peserta didik yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum
(KKM). Hal tersebut disebabkan karena kurangnya variasi dalam penggunaan
model dan media pembeajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
“Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Alat Peraga Bangun Ruang
Kubus Bagi Siswa Kelas VI SD Negeri Pandean Ngemplak Boyolali” Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI
Semarang. 2023.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian
yaitu peserta didik kelas VI SDN Pandean Ngemplak Boyolali yang berjumlah 30
orang. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Alat Peraga Bangun
Ruang Kubus dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal tersebut dapat
dilihat dari adanya peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik
dengan indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu minimal 75%. Pada
siklus I persentase ketuntasan peserta didik yaitu 30%. Siklus II mengalami
peningkatan yaitu 86,67%,
Disimpulkan bahwa penggunaan Alat Peraga Bangun Datar Kubus dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika Kelas
VI SD Negeri 3 Pandean Ngemplak Boyolali.