UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN DI TK CAHYARINI WILALUNG

Widi Irmawanah. NPM 19156056. “Upaya Meningkatkan Kemampuan
Berbicara Melalui Metode Bercerita pada Anak Kelompok A dengan Media
Boneka Tangan di TK Cahyarini Wilalung” Skripsi. Program Studi Pendidikan
Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah perkembangan
bahasa terutama berbicara pada anak belum optimal dan perlu peningkatan terlihat
masih minimnya kosa kata yang dimiliki anak sehingga kalimat yang
disampaikan saat berkomunikasi masih sangat sederhana, hal tersebut disebabkan
karena kurangnya media yang mendukung dalam pembelajaran bahasa.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan
kemampuan berbicara melalui metode bercerita pada anak kelompok A di TK
Cahyarini Wilalung.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan pengumpulan
data berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian
ini adalah anak Kelompok A di TK Cahyarini Wilalung Kecamatan Gajah
Kabupaten Demak yang berjumlah 17 anak. Adapun objek dalam penelitian ini
adalah kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media
boneka tangan.
Hasil akhir penelitian ini bahwa pada siklus 1 kemampuan berbicara anak
usia dini mencapai 70% ada pada kategori berkembang sesuai harapan dan belum
mencapai ketuntasan belajar. kemudian pada bab 2 kemampuan berbicara anak
usia dini mencapai 92% pada kategori berkembang sangat baik dan telah
mencapai ketuntasan belajar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan
berbicara anak kelompok A TK Cahyarini Wilalung dapat ditingkatkan melalui
media boneka tangan.