ANALISIS PEMBELAJARAN DARING BERBASIS GOOGLE CLASSROOM di KELAS V SDN SAWAH BESAR 01 SEMARANG

DEVI KRISNAWATI. NPM 17120332 “Analisis Pembelajaran Daring
Berbasis Google Classroom di Kelas V SDN Sawah Besar 01 Semarang”. Skripsi
Program Studi Pendidikan Ilmu Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas
PGRI Semarang 2022. Konteks Penelitian penelitian ini yaitu adanya beberapa
permasalahan yang dialami oleh guru dan peserta didik dalam pelaksanaan
pembelajaran daring berbasis Google Classroom di Sekolah Dasar. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan serta mengetahui problematika
pembelajaran daring berbasis Google Classroom di kelas V SDN Sawah Besar 01
Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif dengan menggunakan teknik
pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket serta dokumentasi. Penelitian
ini dilakukan di SDN Sawah Besar 01 Semarang pada tahun ajaran 2021/2022.
Hasil temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Pembelajaran
daring berbasis Googe Classroom di kelas V SDN Sawah Besar 01 Semarang telah
terlaksana dengan cukup baik. Terdapat beberapa problematika yang dialami oleh guru
dan siswa diantaranya guru masih memiliki kesibukan selain mengajar sehingga belum
bisa memberikan solusi kepada siswa yang terkendala dengan google classroom,
sedangkan siswa mengalami problematika masih banyak siswa yang kurang paham
dengan materi yang disampaikan di google classroom. Berdasarkan hasil penelitian
saran yang dapat diberikan guru bisa memahami kendala yang dirasakan siswa saat
pembelajaran daring berbasis google classroom serta bisa memaksimalkan penggunaan
fitur google classroom agar siswa lebih mudah mengikuti pelajaran menggunakan
aplikasi tersebut.