ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER FILM UPIN DAN IPIN IKHLAS DARI HATI YANG BERMANFAAT BAGI PENGUATAN KARAKTER ANAK SD

WIDYA SONIA HARGIARTI. NPM 17120142. “Analisis Nilai-Nilai Karakter
Film Upin dan Ipin Ikhlas Dari Hati Yang Bermanfaat Bagi Penguatan Karakter
Anak SD”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Pembimbing I Prof. Dr. A.Y.
Soegeng Ysh., M. Pd. dan Pembimbing II Ari Widyaningrum, S.Pd., M.Pd.
Dari konteks penelitian film Upin dan Ipin banyak pengaruh yang
ditimbulkan, dimulai dari pesan moral yang mendidik para siswa hingga para
siswa mampu meniru bahasa yang terdapat pada film tersebut yaitu bahasa
Melayu. Setelah konteks penelitian film Upin dan Ipin apakah akan dapat
merubah perkembangan karakter siswa menjadi lebih baik atau akan terjadi
sebaliknya.
Nilai-nilai karakter apa yang terkandung dalam film Upin dan Ipin episode
Ikhlas dari hati adalah rumusan masalah yang diteliti. Tujuan dari penelitian ini
yaitu untuk menganalisis nilai-nilai karakter pada film Upin dan Ipin episode
Ikhlas dari hati.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode
deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara,
angket, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara
triangulasi. Teknik analisis data menggunakan data reduction (reduksi data), data
display, dan conclusion drawing /verification. Teknik penyajian data disajikan
dalam bentuk tabel.
Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini, maka ditemukan nilai
karakter pada setiap adegan film Upin dan Ipin. Nilai karakter yang ditemukan
dalam film Upin dan Ipin episode “Ikhlas dari Hati” antara lain kerja keras,
peduli
sosial,
rasa
ingin
tahu,
kreatif,
menghargai
prestasi
dan
komunikatif/bersahabat. Nilai karakter yang paling dominan pada film “Upin dan
Ipin episode Ikhlas dari Hati” ialah nilai karakter peduli sosial.
Saran yang diharapkan dalam penelitian ini guru dapat memberikan
pengetahuan dan pengarahan tentang pentingnya pendidikan karakter, khususnya
melalui media film Upin dan Ipin. Guru juga dapat menjelaskan dampak positif
dan dampak negatif saat menonton film Upin dan Ipin serta guru juga diharapkan
memberikan pengarahan nilai karakter apa saja yang dapat dicontoh siswa untuk
mengamalkan nilai pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari.