PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMK TLOGOSARI SEMARANG

MUTIARA ANGELINA PUTRI DIANA. NPM 19110155 “Peran Guru
Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di SMK Tlogosari
Semarang”. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023. Dosen Pembimbing I Dr. Heri
Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons. Dan Dosen Pembimbing II Ismah, S.Ag.,
M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya siswa yang melakukan
kenakalan di lingkungan sekolah tertutama di SMK Tlogosari Semarang,
kenakalan yang terjadi seperti bermain hp pada saat jam pelajaran, tawuran,
membolos, merokok di lingkungan sekolah.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimana peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi kenakalan
siswa seperti siswa membolos pada saat jam Pelajaran, tawuran, jarang
mengerjakan tugas, merokok di lingkungan sekolah.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek
dalam penelitian ini adalah Guru Bimbingan dan Konseling, Wakakesiswaan,
Wali kelas, dan siswa SMK Tlogosari Semarang. Data dalam penelitian ini
diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian bahwa peran guru bimbingan
dan konseling dalam mengatasi kenakalan siswa di SMK Tlogosari Semarang
dengan cara memberikan konseling dalam mengambil keputusan untuk mencapai
tujuan yang diinginkan, melakukan home visit, melakukan konseling sebaya,
menjalin Kerjasama dengan orang tua agar bisa menghasilkan perubahan terhadap
siswa.
Saran yang dapat peneliti sampaikan hendaknya guru bimbingan dan
konseling dapat memberikan layanan konseling secara intensif dan tindak lanjut
untuk mengurangi dan mencegah kenakalan yang dilakukan siswa.
Kata Kunci : Peran Guru Bimbingan dan Konseling, Kenakalan Siswa