PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DIMASA PANDEMI COVID-19 PADA KELAS IV SD NEGERI 1 DUREN

Titis Suci Widyowati. NPM 15120468.”Pelaksanaan Pembelajaran Blended
Learning Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Kelas IV SD Negeri 1 Duren”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas PGRI Semarang. Wawan Priyanto, S.Pd., M.Pd. dan Sukamto, S.Pd.,
M.Pd 2022.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pandemi covid-19
mengubah pelaksanaan pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran yang
memadukan antara pembelajaran luring dan pembelajaran daring Blended
Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji proses pelaksanaan
pembelajaran Blended Learning dikelas IV SD Negeri 1 Duren dan untuk
mengetahui kelebihan dan kekurangan pembelajaran Blended Learning.
Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di
SD Negeri 1 Duren. Subjek penelitian ini meliputi siswa kelas IV, guru kelas IV.
Hasil penelitian ini diperoleh proses pembelajaran daring dilakukan dengan cara
menggunakan aplikasi WhatsApp, dimana guru mengirimkan foto materi serta
mengirimkan tugas. Sedangkan untuk pembelajaran luring dilakukan disekolah.
Pembelajaran Blended Learning terdapat kekurangan seperti siswa kurang paham
materi yang disampaikan oleh guru.
Berdasarkan penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah sebagai
peserta didik harus bisa mengelola waktu agar lebih maksimal untuk belajar dan
sebagai guru mampu memperbaiki pemahaman peserta didik agar peserta didik
lebih maksimal dalam belajar.
Kata kunci: pembelajaran pada masa pandemi, blended learning, sekolah dasar.