RESILIENSI ANAK BROKEN HOME DALAM MEMBANGUN SELF- EFFICACY

CLARISA EKA DESYANA. NPM 18110082. “Resiliensi Anak Broken
Home dalam Membangun Self Efficacy”. Skripsi. Program Studi Bimbingan
dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang.
Universitas PGRI Semarang. 2014.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah realita bahwa tidak
semua anak tumbuh dalam kondisi keluarga yang harmonis. Banyak anak
yang tumbuh dalam keluarga yang broken home. Kondisi ini mampu
mempengaruhi kemampuan resiliensi anak dalam membangun self efficacy
yang sangat berguna bagi anak untuk tetap survive menjalani kehidupan.
Faktanya tidak semua anak broken home mampu untuk resilien dalam
membangun self efficacy.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana resiliensi
anak broken home dalam membangun self efficacy? Tujuan yang hendak
dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui resiliensi yang dimiliki
anak dengan latar belakang keluarga broken home dalam upaya membangun
self efficacy.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif fenomenologi. Subjek
penelitian adalah anak-anak dibawah usia 18 tahun yang mengalami kondisi
keluarga broken home yang berbeda latar belakangnya. Subjek pertama adalah
anak broken home dengan keluarga yang masih utuh tetapi tidak harmonis,
subjek kedua adalah anak broken home dengan kematian salah satu
orangtua,dan subjek ketiga adalah anak broken home dengan orangtua yang
bercerai.
Hasil wawancara menunjukkan bahwa ketiga anak yang mengalami
kondisi keluarga broken home memiliki resiliensi dalam upaya membangun
self efficacy. Meskipun pada salah satu anak yang salah satu orangtuanya
meninggal memiliki perbedaan dalam aspek efikasi diri yang hanya tergolong
cukup.
Kata kunci: resiliensi, broken home, self efficacy