ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM ASPEK PENGETAHUAN SIKAP DAN KETERAMPILAN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SECARA DARING KELAS VI DI SD NEGERI 10 BREBES (STUDI KASUS PENURUNAN PRESTASI)

HANIM MUCHOTUN. NPM 17120041. “Kemampun Peserta Didik dalam
Aspek Pengetahuan Sikap dan Ketermpilan pada Pembelajaran Tematik secara
Daring Kelas VI di SD Negri 10 Brebes (Studi Kasus Penurunan Prestasi)”.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Asep Ardiyanto, S.Pd., M. Or., Diana
Endah Handayani S.Pd., M. Pd. Maret 2022.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya
penurunan prestasi peserta didik selama proses pembelajaran yang sudah
berjalan secara daring, terutama pada aspek pngetahuan, sikap, dan
keterampilanya. Peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami suatu
ateri pelajaran yag diajarkan selamapembelajaran daring berlangsung.
Tujuan Penelitian ini untuk mengidentifikasi perkembangan pserta
didik dalam proses pembelajaran tematik secara daring dalam aspek
pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar belum mencapai
tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan. Tahap ketercapaian pada
kemampuan aspek pengetahuan dari C1, C2, C3, sampai C4. Tahap
ketercapaian pada kemampuan aspek sikap dari A1, A2, sampai A3. Tahap
ketercapaian pada kemampuan aspek keterampilan dari P3 sampai P4
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah
lebih memaksimalkan dalam pemanfaatan teknologi untuk mendapatkan ilmu
yang lebih luas, mampu beradaptasi dengan pembelajaran yang sudah berjalan,
lebih kreatif dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dan lebih
menyenangkan untuk peserta didik.