PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LIVE WORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER OF THINKING SKILL (HOTS) SISWA SEKOLAH DASAR

SABRINA ASNI WIDYASTUTI. NPM 17120091. “Pengembangan Bahan Ajar Live
Worksheet Untuk Meningkatkan Higher Order of Thinking Skill (HOTS) Siswa Sekolah
Dasar”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Filia Prima
Artharina, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II Fajar Cahyadi, S.Pd., M.Pd.2022.
Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya variasi mengajar,
kuranganya literasi peserta didik, belum adanya media pembelajaran yang menunjang
dalam pembelajaran,peserta didik kurang mengasah kemempuan berpikir tingkat
tingginya, peserta didik kurang fokus dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah Live Worksheet yang
dikembangkan valid?, 2) Apakah media Live Worksheet mampu meningkatkan HOTS
siswa ?. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui
kevalidan produk pengembangan media pembelajaran Live Worksheet.
Jenis penelitian ini adalah Research & Development (R&D). Penelitian ini
dilaksanakan di SD Negeri Kayen 1 di lingkup Kecamatan Kayen, Kabupaten Pati. Subjek
penelitian yaitu kelas 4 di SD Negeri Kayen 1 sebagai subjek uji coba dengan jumlah
responden terdiri atas 30 siswa.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan Research and
Development (R&D) yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji
kelayakan produk yang dikembangkan. Pengembangan bahan ajar Live Worksheet
berbasis pendekatan kontekstual sampai pada tahap uji keefektifan bahan ajar. Penelitian
dan pengembangan dilaksanakan di SD Negeri Kayen 01 Kabupaten Pati. Data dalam
penelitian ini diperoleh melalui angket dan wawancara.
Hasil analisis dari penelitian ini adalah 1) menghasilkan produk media
pembelajaran Live Worksheet, Tema 6 Cita-citaku, Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku. 2)
media dikatakan valid dengan kriteria layak sesuai dengan hasil presentase skor dari kedua
ahli media pembelajaran menunjukan rata-rata 75% dan hasil dari kedua ahli materi
pembelajaran menujukan rata-rata 91%. Hasil penilaian dari guru kelas sebesar 90,77%
dengan kriteria sangat layak dan hasil angket respon siswa mendapatkan presentase skor
total sebesar 96,22% dengan kriteria sangat layak. Sehingga pada saat proses pembelajaran
berlangsung, bahan ajar Live Worksheet dapat membuat siswa tertarik, bersemangat dan
berkonsentrasi, sebagai pendukung dalam pembelajaran, dan mamou meningkatkan
HOTS siswa. Saran dari peneliti adalah guru dapat menggunakan bahan ajar Live
Worksheet sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam pembelajaran untuk
siswa Sekolah Dasar dan berharap pada penelitian pengembangan bahan ajar Live
Worksheet ini dapat dikembangkan lagi dan menjadi lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitoan, bahan ajar live worksheet untuk meningkatkan HOTS
siswa sekolah dasar dapat digunakan untuk meningkatkan HOTS siswa.