UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYYAH ANAK USIA DINI DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL ANDROID DI KB AL MUNA TAHUN AJARAN 2021/2022

AINUN NI’MAH “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah
Anak Usia Dini Dengan Media Pembelajaran Audio Visual Android di KB AL
MUNA Tahun Ajaran 2021/2022” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI
Semarang. UPGRIS Semarang 2022.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya
kemampuan membaca anak. Hal tersebut, disebabkan kurangnya pengoptimalan
dalam penggunaan media pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah
bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak bicara. Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak. Penelitian ini
dilaksanakan pada semester ganjil selama 3 bulan yang dimulai bulan November
sampai dengan januari 2022 yang bertempat di KB A Muna Menur Kec.
Mranggen Kab. Demak. Subjek penelitian ini sebanyak 12 anak yang terdiri atas 4
anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian
tindakan kelas dan pengumpulan data yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus
terdiri dari empat tahapan yaitu berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik dua siklus diperoleh hasil
peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada siklus I dengan hasil
sebesar 35% dan siklus II ada peningkatan yang signifikan menjadi 75%indikator
kerja tercapai. Hasil hipotesis yang berbunyi “model pembelajaaran audio visua
android di KB Al Muna”.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
kemampuan membaca huruf hijaiyah dapat ditingkatkan melalui media
pembelajaran audio visual android. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang
dapat disampaikan adalah agar guru lebih kreatif dan inovatif dalam
menggunakan dan mengoptimalkan media pembelajaran.