UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A TK IT KASIH BUNDA DESA BULUSARI KECAMATAN SAYUNG KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

AFFINA FAIQOTUS SURUR, NPM 19156023 “Upaya Meningkatkan
Kepercayaan Diri Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok A
TK IT Kasih Bunda Desa Bulusari Kecamatan Sayung Kabupaten Demak Tahun
Pelajaran 2021/2022”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Universitas PGRI Semarang : 2022.
Latar belakang yang mendorong adanya penelitian ini yaitu sebagian besar
anak belum memiliki rasa percaya diri dalam kegiatan pembelajaran, anak-anak
cenderung pasif. Anak-anak juga kurang memiliki keberanian untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan. Anak memiliki sifat pesimis dan mudah menyerah.
Jenis penilitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Populasi penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelompok A TK IT Kasih Bunda Tahun Pelajaran
2021/2022. Sempel yang diambil adalah seluruh siswa dengan jumlah 16 siswa.
Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi dan dokumentsi.
Hasil penelitian yang telah dilaksanakan pra siklus presentase pencapaian
anak dari kriteria BB sebanyak 56,25%, MB sebanyak 31,25%, BSH sebanyak
12,5% dan BSB sebanyak 0%. Setelah dilakukan tindakan penelitian pada siklus I
hasil dari pertemuan ketiga mengalami peningkatan dengan presentase yang
didapat anak berdasarkan kriteria penilaian BB sebanyak 25%, MB sebanyak
18,75%, BSH sebanyak 50% dan BSB sebanyak 6,25%. Pada siklus II mengalami
kenaikan kembali yang lebih signifikan dimana perkembangan anak semakin
besar dengan presentase yang didapatkan anak berdasarkan kriteria penilaian BB
sebanyak 0%, MB sebanyak 0%, BSH sebanyak 81,25% dan BSB sebanyak
18,75%. Kepercayaan diri anak dapat dilihat mengalami peningkatan pada siklus I
dan siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui metode
bermain peran dapat membantu anak dalam meningkatkan kepercayaan diri anak
pada TK IT Kasih Bunda Bulusari Sayung Demak.