UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JAWA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO

ABSTRAK
LINA ENY YULIATI, NPM 18156151. “Upaya Meningkatkan Penguasaan
Kosakata Bahasa Jawa Anak Melalui Metode Bermain Makro”. Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas PGRI Semarang.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya anak anak
dalam berkomunikasi menggunakan bahasa jawa oleh karena itu dengan metode
bermain peran makro bisa meningkatkan penguasaan kosakata bahasa jawa.
Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian adalah untuk meningkatkan
kemampuan anak anak dalam berbahasa jawa. Pengenalan kosakata bahasa jawa
TK Islam At Tiin masih sedikit dan kemampuan penguasaan kosakata bahasa
jawa masih kurang, dengan adanya kegiatan bermain peran makro anak anak TK
Islam At Tiin bisa meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa jawa.
Penelitian di lakukan dengan melakukan observasi di setiap kegiatan,
observasi awal dilaksanakan saat pembelajaran tatap muka di masa pandemi.
Penelitian hanya mengambil 1 kelompok untuk kegiatan pembelajaran bermain
makro. diman, 1 kelompok terdiri dari 8 anak. Dari 8 anak, 6 anak komunikasi
berbahasa jawa kemampuan komunikasi berbahasa jawa kurang, 2 anak
komunikasi berbahasa jawa kemampuan komunikasi berbahasa jawa sangat
kurang. Kemudian peneliti melakukan perbaikan di 2 siklus, diantaranya siklus I
kemampuan anak berbahasa jawa baik 50%, cukup 12,5%, kurang 25%, sangat
kurang 12,5) dan siklus II kemampuan penguasaan kosakata bahasa jawa ( baik
75% ), kemampuan penguasaan kosakata bahasa jawa ( cukup 25 % ). Secara
umum dapat di simpulkan bahwa dengan kegiatan metode bermain peran makro
meningkatkan penguasaan kosakata bahasa jawa anak di TK Islam At Tiin
Kecamatan Tembalang.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa dengan
kegiatan metode bermain peran makro dapat meningkatkan penguasaan kosakata
bahasa jawa