HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 01 TAYU

Immelda Devi Astaurina. NPM 18110054. “Hubungan Kontrol Diri dengan
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu.” Skripsi. Program
Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI
Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I: Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M.Pd.
Pembimbing II: Ismah, S.Ag., M.Pd.
Penelitian Hubungan Kontrol Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI
IPA SMA Negeri 01 Tayu dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa.
Hal ini ditandai dengan hasil observasi dan wawancara dari beberapa siswa dan
guru Bimbingan Konseling.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang
signifikan antara kontrol diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA
Negeri 01 Tayu. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui
hubungan kontrol diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri
01 Tayu.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan desain
penelitian Korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA
SMA Negeri 01 Tayu dengan jumlah 255 siswa. Kelas yang menjadi uji coba
instrumen yaitu kelas XI IPS 2, dan semua kelas XI IPA menjadi sampel
penelitian. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu proportional random
sampling. Data penelitian ini diperoleh dari skala kontrol diri dan skala motivasi
belajar.
Uji korelasi Pearson product moment, dapat diperoleh nilai r hitung sebesar
0,202. Sedangkan nilai r table untuk jumlah sampel 155 dengan taraf signifikasi
5% sebesar 0,159. Oleh karena itu nilai r hitung 0,202 > r table 0,159 maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan secara signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah
diharapkan penelitian selanjutnya menggunakan variabel selain kontrol diri untuk
meneliti hubungan motivasi belajar.
Kata kunci: Kontrol Diri, Motivasi Belajar