PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JEPARA

EKO KESWANTO NPM 18110030 “ Pengaruh Konseling Kelompok Dengan
Teknik Self-Management Untuk Mereduksi Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas
Viii Smp Negeri 1 Jepara”. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI
Semarang. 2023. Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons sebagai dosen
pembimbing I, dan M.A. Primaningrum Dian., S.Psi., M.Psi.,Psi sebagai dosen
pembimbing II
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui
ada tidaknya pengaruh konseling kelompok menggunkan Teknik Self
Management terhadap perilaku bullying
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk True
Eksperimen Design dengan desain Pretest-Posttest Control Design. Populasi
dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A sampai dengan VIII I.
Sampel yang terpilih untuk dilakukan penelitan berjumlah 16 kemudian dibagi
menjadi 2 kelompok control dan kelompok eksperimen mendapatkan populasi
dengan Teknik sampling purposive, dengan menggunakan teknik Self
Management.
Berdasarkan hasil analisis angket skala psikologis siswa menunjukan
bahwa kelompok eksperimen nilai maksimal sebelum treatment sebesar 83 dan
setelah treatment sebesar 94. Hasil uji t dapat disimpulkan bahwa nilai mean pada
posttest eksperimen sebesar 75.75 dan possttest kontrol sebesar 68.63. Maka
dapat disimpulkan bahwa “ada pengaruh konseling kelompok dengan teknik self
management untuk mereduksi perilaku bullying pada siswa kelas VIII SMPN 1
Jepara.”
Saran yang dapat disampaikan untuk guru adalah konseling kelompok
dengan Teknik self management mampu untuk mengurangi perilaku bullying
kata kunci : bullying, konseling kelompok, self management