KEEFEKTIFAN MODEL MAKE A MATCH BERBANTU POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN SIDOMUKTI KABUPATEN PATI

DESI NOVITA ANGGRAINI. NPM 18120146. “Keefektifan Model
Make a Match Berbantu Powerpoint Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa
Kelas III SDN Sidomukti Kabuputen Pati”. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil
belajar siswa. Hal ini disebabkan karena siswa masih kesulitan untuk memahami
materi yang dijelaskan oleh guru, dikarenakan pada pembelajaran tema materinya
saling terkait dengan mata pelajaran lainnya sehingga ketika guru menyampaikan
materi siswa tidak langsung memahaminya. Pada saat proses kegiatan belajar
mengajar dalam penyampaian materi guru
belum menerapkan model
pembelajaran.
Permasalahan penelitian ini adalah Bagaimanakah keefektifan model make
a match berbantu powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN
Sidomukti Kabupaten Pati?”. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini
adalah untuk adalah untuk mengetahui keefektifan model make a match berbantu
powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN Sidomukti
Kabupaten Pati.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode
eksperimen kuantitatif dan menggunakan desain penelitian PreExperimental
Desaigns dengan bentuk One-Grup Pretest-Posttst Design. Populasi yang
digunakan dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas III tahun pelajaran
2022/2023. Sampel yang diambil dalah 20 siswa dengan menggunakan teknik
Nonprobability Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes,
wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa setelah
diberi perlakuan menggunakan model make a match berbantu powerpoint
interaktif yang dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest. Rata-rata pretest 58,75
sedangkan rata-rata posttest 81,25. Ketuntasan belajar awalnya 20% menjadi 95%
maka ketuntasan belajar meningkat. Hal ini dibuktikan dengan diperoleh thitung
sebesar 11,232 dan ttabel 2,903 dengan taraf signifikasi 5% sehingga nilai thitung >
ttabel yaitu 11,232 > 2,093 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa model make a match berbantu powerpoint interaktif efektif
meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Sidomukti Kabupaten Pati.
Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya
model make a match berbantu powerpoint interaktif digunakan sebagai salah satu
alternatif guru dalam mengajar untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata kunci: Keefektifan Model Make a Match Berbantu Powerpoint
Interaktif dan hasil belajar.