PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK POCKET BOOK MATEMATIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Kurangnya inovasi bahan ajar dalam pembelajaran yang praktis. Bahan
ajar yang digunakan dalam pembelajaran kurang mendorong siswa untuk aktif
dalam pembelajaran, menyebabkan hasil belajar siswa menurun. Oleh karena itu,
peneliti mecari solusi dengan mengembangkan bahan ajar berbentuk pocket book
matematika berbasis discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar pada
materi lingkaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan bahan
ajar berbentuk pocket book matematika berbasis discovery learning yang valid
dan praktis untuk meningkatkan hasil belajar, dan mengetahui pembelajaran
menggunakan bahan ajar berbentuk pocket book matematika berbasis discovery
learning lebih baik atau tidak daripada pembelajaran tanpa menggunakan pocket
book matematika berbasis discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar
siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development dengan
menggunkan model pengembangan ADDIE yang dimodifikasi menjadi lima tahap
yaitu Analisis (Analysis), Perancangan (Design), Pengembangan (Development),
Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek penelitian ini
adalah siswa SMP N Tlogowungu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan
kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Sebelum diujicobakan bahan ajar terlebih
dahulu dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil dari validasi ahli
media berkriteria sangat baik, yaitu ahli media sebesar 87,5%, sedangkan ahli
materi sebesar 88,5%. Presentase kepraktisan pocket book sebesar 86% berada
pada kriteria sangat setuju. Uji t pihak kanan diperoleh thitung > ttabel yaitu 5,13274
> 1,67252. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar pocket
book matematika berbasis discovery learning lebih baik daripada tanpa
menggunakan bahan ajar pocket book matematika berbasis discovery learning
untuk meningkatkan hasil belajar.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Pocket Book, Discovery Learning, Hasil Belajar.