PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NURUL ULUM SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model problem based
learning dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi pada peserta didik
kelas VIII SMP Nurul Ulum Semarang. Berdasarkan hasil observasi terdapat
masalah pada peserta didik kelas VIII di SMP Nurul Ulum Semarang yaitu peserta
didik kesusahan untuk mencari imajinasi untuk membuat sebuat sebuah puisi,
karena penggunaan metode yang diterapkan oleh pendidik kurang tepat. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan
teknik tes dan teknik non tes. Teknik non tes berupa wawancara, angket, observasi,
dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, sebelum diterapkan model problem
based learning dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi, guru masih
menggunakan teknik ceramah untuk menjelaskan tentang materi puisi dan hanya
menggunakan buku kumpulan puisi sebagai bahan pendukung pembelajarannya.
Setelah diterapkan model problem based learning terbukti peserta didik lebih bisa
berpikir kritis dan hasil pengetahuan, serta nilai peserta didik naik di atas KKM.
Peserta didik juga lebih mudah untuk menemukan imajinasi untuk membuat
sebuah puisi.
Kata kunci: keterampilan menulis, berpikir kritis, model problem based learning.