ANALISIS MINAT BELAJAR BAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 01 BANJARSARI KECAMATAN TALUN

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah berubahnya
kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka, dimana pada kurikulum merdeka ini
hanya pada kelas I dan kelas IV, dan adanya mata pelajaran tambahan yaitu
Bahasa Inggris. Sehingga para peserta didik diamati minat pembelajaran baru
yaitu Bahasa Inggris.
Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis minat
belajar Bahasa Inggris pada peserta didik kelas IV SD Negeri 01 Banjarsari
Kecamatan Talun Kabupaten Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Prosedur pengumpulan
data yang dilakukan menggunakan observasi, wawancara, angket, soal Bahasa
Inggris dan dokumentasi. Setting penelitian dilakukan di SD Negeri 01 Banjarsari
Kecamatan Talun Kabupaten Pekalongan.
Metode analisis data menggunakan reduksi data, menampilkan data dan
menarik kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknis yaitu cara
membandingkan informasi antara data hasil soal tes dan wawancara
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa peserta didik memiliki minat
pembelajaran Bahasa Inggris yang tinggi sesuai dari lima indikator minat belajar,
dari indikator tersebut masing-masing aspek mendapat skor di atas 50% dan
sesuai dengan keterangan angket bahwa 27 peserta didik (100%) senang terhadap
mata pelajaran Bahasa Inggris
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu bahwa minat belajar Bahasa Inggris
peserta didik tinggi, selain itu seluruh peserta didik sangat senang terhadap mata
pelajaran Bahasa Inggris. Para peserta didik sangat antusias untuk mengikuti mata
pelajaran Bahasa Inggris.
Kata kunci : Analisis, Minat Belajar, Bahasa Inggris.