UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI GERAK DAN LAGU DOLANAN TRADISIONAL JAWA DI TK ISLAM AL FAJAR KECAMATAN CANDISARI KOTA SEMARANG

Setyaningrum, Agustin Nur (2023) UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI GERAK DAN LAGU DOLANAN TRADISIONAL JAWA DI TK ISLAM AL FAJAR KECAMATAN CANDISARI KOTA SEMARANG. Other thesis, Universitas PGRI Semarang.

[thumbnail of AGUSTIN NUR SETYANINGRUM 18156059.pdf] Text
AGUSTIN NUR SETYANINGRUM 18156059.pdf

Download (1MB)

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan peletak dasar pertama dan utama
dalam pengembangan pribadi anak baik berkaitan dengan karakter, kemampuan
fisik, kognitif, bahasa, seni sosial emosional, spiritual, disiplin diri, maupun
kemandirian. ―Anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses
pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat, bahkan dikatakan sebagai
lom-patan perkembangan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan selama 2 minggu yang dimulai dari Minggu ke-1 tanggal 3 Januari
2022 sampai 5 Januari 2022, Minggu ke-2 tanggal 10 Januari 2022 sampai 12
Januari. Subyek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 22 anak yang
terdiri dari 10 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Prosedur penelitian
menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri
dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3)
mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan,
setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam
penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain melalui
gerak dan lagu dolanan tradisional Jawa dapat meningkatkan rasa percaya diri
anak di TK Islam Al Fajar Kecamatan Candisari Kota Semarang. Peningkatan
rasa percaya diri tersebut dapat dilihat darihasil data observasi yang diperoleh dari
setiap siklus yang mengalami peningkatan. Sebelum ada penelitian tindakan kelas
rasa percaya diri anak belum berkembang sebesar 31,82% dan mulai berkembang
menjadi 36,36% pada siklus I dan berkembang sangat baik menjadi 90,91% pada
siklus II. Maka dari itu dari kegiatan awal sampai akhir berikanlah kesempatan
pada tiap anak untuk aktif dalam menyampaikan pendapatnya. Dengan demikian
semua anak mempunyai kesempatan yang sama untuk mengembangkan rasa
percaya diri mereka masing - masing.
Kata kunci : kepercayaan diri, gerak dan lagu dolanan tradisional jawa

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User: Perpus Pusat Upgris
Date Deposited: 25 Jan 2024 03:58
Last Modified: 25 Jan 2024 03:58
URI: http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1992

Actions (login required)

View Item
View Item