PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENGURANGI PERILAKU MENCONTEK SISWA DI MA TAQWIYATUL WATON MRANGGEN DEMAK

Berdasarkan dari wawancara dengan guru BK disekolah, ada beberapa siswa yang
sering mencontek di sekolah, sering tidak memperhatikan saat guru menjelaskan
mata pelajaran, siswa telat masuk sekolah dan siswa sering membolos saat
ulangan dikelas. Perilaku siswa diperkuat dengan adanya laporan dari bebrapa
guru seperti guru Bahasa jawa yang mendapati ada 12 siswa yang menyontek
Ketika ulangan, dan ada guru Bahasa arab yang mendapati 10 orang siswa yang
menyontek Ketika ulangan tengah semester.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan
kelompook dengan media permainan monopoli untuk mengurangi perilaku
mencontek siswa di MA Taqwiyatul Waton Mranggen Demak Desain penelitian
ini menggunakan metode penelitian true experimental desain dengan desain
pretest dan postest control grup. Pengambilan sampel menggunakan random
sampling denganterpilih kelas X IPA 2 sebagai kelompok ekperimen dan kelas X
IPS 1 sebagai kelompok kontrol.Teknik analisis data pada penelitian ini
menggunakan Independent Sample T-test.
Berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan dengan analisis data dan pembahasan
maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok
dengan teknik permainan monopoli terhadap perilaku mencontek siswa di Ma
Taqwiyatul Waton Mranggen Demak. Hal ini dibuktikan oleh hasil analisis bahwa
nilai rata-rata pada posttest eksperimen sebesar 78.20 dan possttest kontrol
sebesar 67.40. dengan demikian dapat dikatakan abhwa posttest eksperimen lebih
tinggi dari apda posttes kontrol. Hal ini menjelaskan bahwa adanya pengaruh
bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli pada kelompok
eksperimen.
Kata Kunci: Perilaku mencontek, Permainan monopoli, Bimbingan Kelompok