KEEFEKTIFAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTU MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA KELAS IV SDN SAMBIREJO 01 PATI

WISMAWATI. NPM 16120024. “Keefektifan Model Concept Sentence
Berbantu Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Karangan
Sederhana Kelas IV SDN Sambirejo 01 Pati. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Ikha
Listyarini, S.Pd., M.Hum dan Singgih Adhi Prasetyo, S.Sn., M.Pd. Agustus 2023.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya
keterampilan menulis karangan sederhana siswa. Hal tersebut disebabkan karena
siswa kurang mampu mengembangkan ide atau gagasan pikiran dalam bentuk
tulisan serta penggunaan ejaan yang belum tepat, kurangnya perhatian siswa
terhadap penjelasan guru karena guru mengajar menggunakan metode ceramah
dan penggunaan media pembelajaran yang jarang digunakan terutama dalam
pembelajaran bahasa Indonesia sehingga siswa kurang aktif.
Perumusan masalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana keefektifan
model concept sentence berbantu media gambar seri terhadap keterampilan
menulis karangan sederhana kelas IV SDN Sambirejo 01 Pati”? Tujuan yang ingin
dicapai dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan membuktikan bahwa
model concept sentence berbantu media gambar seri efektif terhadap keterampilan
menulis karangan sederhana kelas IV SDN Sambirejo 01 Pati.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk pre
eksperimen design dengan jenis one-group pretest-posttest. Populasi dalam
penelitin ini adalah siswa kelas IV SDN Sambirejo 01 Pati sebanyak 10 siswa dan
keseluruhan populasi dijadikan sebagai sampel. Pendekatan yang dilakukan
adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan data-data yang diperoleh dari
hasil tes tertulis, observasi, wawancara, dan angket. Analisis data dalam penelitian
menggunakan uji normalitas awal pada nilai pretest, uji normalitas akhir pada
nilai posttest, dan uji t.
Hasil akhir keterampilan menulis karangan sederhana narasi yang
diperoleh siswa menunjukkan nilai rata-rata 82,5. Hal ini menunjukkan adanya
peningkatan dalam keterampilan menulis siswa dibanding hasil sebelumnya
dengan nilai rata-rata 52, serta berdasarkan hasil uji t diketahui thitung > ttabel yaitu
20,904 > 2,093.
Kesimpulannya bahwa model concept sentence berbantu media gambar
seri efektif terhadap keterampilan menulis karangan sederhana siswa kelas IV
SDN Sambirejo 01 Pati, hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan uji t
keterampilan menulis diperoleh thitung > ttabel yaitu 20,904 > 2,093 maka Ho ditolak
dan Ha diterima, artinya model concept sentence berbantu media gambar seri
efektif terhadap keterampilan menulis karangan sederhana kelas IV SDN
Sambirejo 01 Pati.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan peneliti
adalah supaya model pembelajaran concept sentence berbantu media gambar seri
dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar, khususnya
pada mata pelajaran bahasa Indonesia aspek keterampilan menulis.