UPAYA MENINGKATKAN LITERASI MELALUI POJOK BACA PADA ANAK DI KELOMPOK BERMAIN BABADAN DESA BABADAN KECAMATAN SAMBI, KABUPATEN BOYOLALI

Wintari “ UPAYA MENINGKATKAN LITERASI MELALUI POJOK
BACA PADA ANAK KELOMPOK B DI KELOMPOK BERMAIN BABADAN
2022/2023”. Skripsi fakultas ilmu Pendidikan universitas PGRI Semarang. Dosen
Pembimbing I Muniroh Munawar,S.Pi.,M.Pd. Dosen Pembimbing II Dwi
Prasetiyawati D.H,S.Pd,M.Pd.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah minat anak dalam
literasi masih rendah. Hal ini dikarenakan kemampuan membaca anak belum
terbina dengan maksimal, faktor fasilitas yang mendukung belum memadai.
Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis
merumuskan bagaimana upaya meningkatkan literasi melalui pojok baca di
Kelompok Bermain Babadan Tahun Ajaran 2022/2023 Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan literasi pada anak melalui pojok baca pada anak
kelompok B di Kelompok Bermain Babadan
Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas
rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu:
perecanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
anak kelompok B di Kelompok Bermain Babadan yang terdiri dari 5 anak laki laki
dan 4 anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif
yang bersifat kualitatif.
Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukan
adanya peningkatan membaca dengan pengunaan media pojok bacak peningkatan
tersebut yaitu siklus I mecapai 40%, pada siklus II mencapai 80% kesimpulan
dari penelitian ini dengan menggunakan pojok baca dapat meningkatkan
kemampuan membaca kelompok B di Kelompok Bermain Babadan
Berdasarkan hasil penelitia yang dilakukan terdapat beberapa saran bagi
guru, hendaknya lebih kreatif da aktif dalam menarik minat anak untuk mengikuti
kegiatan pembelajaran, bagi sekolah sebaiknya menyediakan prasarana dan sarana
yang dibutuhkan dan bagi orang tua hendaknya memahami kebutuhan anak
dengan segala kekurangan dan kelebihannya.