PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 UNGARAN

WINDI INDRIYANI 1990200. Peran Guru Bimbingan Dan Konseling
Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas XI SMA Negeri 2
Ungaran “. Skripsi. Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Dr. Heri Saptadi Ismanto,
S.Pd.,M.Pd. Kons. Dosen Pembimbing II Dr. G. Rohastono Ajie, M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di dunia
pendidikan sekarang, khususnya di SMA Negeri 2 Ungaran peran guru BK dalam
pembentukan karakter disiplin siswa terdapat siswa yang melakukan pelanggaran.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana peran guru BK dalam
pembentukan karakter disiplin siswa di SMA Negeri 2 Ungaran.
Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi. Responden penelitian ini adalah 3 guru BK dan 3 siswa kelas XI di
SMA Negeri 2 Ungaran. Data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi.
Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa peran guru BK dalam
pembentukan karakter disiplin siswa di SMA Negeri 2 Ungaran dengan
memberikan layanan bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, konseling
kelompok dan konseling individu dengan indikator-indikator peran guru BK
seperti, informator, director, inisiator, evaluator, mediator, fasilitator. Kesimpulan
dari peran guru BK adalah peran guru BK di SMA Negeri 2 berada pada kategori
baik. Ditunjukan adanya keberhasilan dalam pemberian layanan.
Kata Kunci: Peran, Karakter Disiplin