KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK BOLA BASKET SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 CEPIRING

WIJAYA DWI PRABOWO. NPM 18230154. “Keefektifan Pembelajaran
Kooperatif Model Project Based Learning dan Problem Based Learning Terhadap
Hasil Belajar PJOK Bola Basket Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cepiring”. Fakultas
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI
Semarang, 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa
dalam pelaksanaan pembelajaran PJOK bola basket. Data hasil belajar siswa di
kelas XI IPA 3 dan XI IPS 5, menunjukkan sekitar 65% siswa masih belum
memenuhi KKM. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pembelajaran
kooperatif model Project Based Learning efektif terhadap hasil belajar PJOK bola
basket pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cepiring dan 2) untuk mengetahui
pembelajaran kooperatif model Problem Based Learning efektif terhadap hasil
belajar PJOK bola basket pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cepiring.
Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre
Experimental Design dengan jenis Two-Group Pretest-Posttest Design. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) teknik tes (pilihan ganda dan tes
praktik teknik dasar bola basket) dan 2) nontes (observasi sikap siswa dan
dokumentasi). Uji prasyarat data menggunakan validitas dan reliabilitas. Teknik
analisis data yang digunakan statistik deskriptif dengan uji normalitas, uji
homogenitas, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif model PjBL
(project based learning) efektif untuk terhadap hasil belajar PJOK bola basket pada
siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cepiring dengan perolehan nilai signifikasi 0,000 <
0,05, dan terdapat peningkatan rata-rata mean sebesar 12,880, sedangkan
pembelajaran kooperatif model PBL (problem based learning) efektif untuk
meningkatkan hasil belajar PJOK bola basket pada siswa kelas kelas XI SMA
Negeri 1 Cepiring dengan perolehan nilai signifikasi 0,000 < 0,05, dan terdapat
peningkatan rata-rata mean sebesar 11,778. Dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran kooperatif model Project Based Learning dan Problem Based
Learning efektif terhadap hasil belajar PJOK bola basket pada siswa kelas XI SMA
Negeri 1 Cepiring.
Berdasarkan hasil penelitian, maka saran yang dapat diajukan adalah
pembelajaran kooperatif model PjBL (project based learning) dan PBL (problem
based learning) bisa menjadi acuan untuk pembelajaran materi bola basket maupun
lainnya disekolah. Saran dari penelitian ini yaitu model pembelajaran tersebut bisa
digunakan untuk pembelajaran yang tidak monoton atau lebih inovatif.
Kata kunci: Hasil belajar, Project Based Learning, Problem Based Learning, Bola
Basket