PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BERTEMA BANJIR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KOSA KATA ANAK TK B TUNAS RIMBA II BARISAN PATI

Agustin Dwi Nur Hidayati. NPM. 19150011. “Pengembangan Media Pop Up
Bertema Banjir Sebagai Upaya Meningkatkan Kosa Kata Anak Tk B” Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong
penelitian ini adalah masalah pada kemampuan berbicara pada anak. Anak
cenderung kurang bisa mengemukakan apa yang ada di pikiranya, menyampaikan
ide, hal itu dikarenakan mereka belum mempunyai terlalu banyak kosa kata. Jenis
penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development (RnD).
Prosedur pengembangan dalam penelitian ini menerapkan prosedur model ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek
penelitian ini adalah guru kelas TK B dari dari beberapa TK di Kecamatan Jaken.
Teknik pengumpulan menggunakan observasi dan angket. Data penelitian ini
diperoleh dari angket ahli media, materi dan tanggapan guru. Hasil analisis pada
ahli media sebesar 83% dengan kategori sangat layak, ahli materi sebesar 80%
dengan kategori layak, dan angket tanggapan dari guru sebesar 83% dengan
kategori sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa media Pop Up Banjir mampu
memudahkan anak dalam memahami banjir dan meningkatkan hasil belajar anak
dan dapat digunakan sebagai media di kelas TK B. Berdasarkan hasil penelitian
ini media Pop Up Banjir dapat digunakan oleh guru sebagai salah satu alternatif
media di kelas untuk menunjang kegiatan belajar anak.
Kata Kunci: Media Pop Up, Banjir, Meningkatkan, Kosa Kata