UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MA NURUL ULUM MRANGGEN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya motivasi belajar siswa yang rendah
di sekolah, dalam hal ini Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam
meningkatkan motivasi belajar di sekolah sangat dibutuhkan. Khusunya di MA
Nurul Ulum Mranggen yang siswanya memiliki motivasi belajar yang rendah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Upaya guru Bimbingan
dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik MA Nurul Ulum
Mranggen.
Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif.
Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada
filsafat postposivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah,
(sebagai lawanya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrumen
kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal,
teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat
induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada
generalisai
(Sugiyono,2017). Pengambilan data menggunakan pedoman
wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah guru Bimbingan dan
Konseling dan lima siswa yang memiliki catatan dari guru Bimbingan dan
Konseling. Teknik analisis data yang terdiri atas empat komponen yaitu
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan analisis data penelitian menunjukan bahwa Upaya guru Bimbingan
dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik MA Nurul Ulum
Mranggen dengan memberikan layanan konseling individu, home visit, dan
memberikan pengarahan ke agamis dengan memberikan siswa kesempatan sholat
dhuha ditengah – tengah pembelajaran dengan tujuan supaya siswa tidak bosan
dalam pembelajaran.
Kata Kunci : motivasi belajar, guru Bimbingan dan Konseling