EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS IX SMP PGRI 1 SEMARANG

Penelitian Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok teknik Talking
Chips Untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Karier Siswa Kemampuan
Perencanaan Karir Siswa Kelas IX SMP PGRI 1 Semarang ini dilatar belakangi
masih terdapat siswa yang memiliki permasalahan dalam bidang karier terlebih
dalam perencanaan karier. AKPD kelas IX SMP PGRI 1 Semarang menunjukkan
masih banyak siswa belum mengetahui bakat dan minat, siswa belum mengetahui
jurusan yang ada di SMA/SMK, siswa masih belum mengetahui jenis-jenis
pekerjaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah layanan
bimbingan kelompok teknik talking chips efektif untuk meningkatkan
perencanaan karier siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
metode penelitian true experimental design. Populasi penelitian ini berjumlah 202
siswa. Kelas IX A digunakan try out sebanyak 30 siswa. Sampel yang terpilih
dalam penelitian ini yaitu kelas IX C yang diambil menggunakan teknik sampling
cluster random sampling yang diambil sebanyak 15% dari jumlah populasi.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) 0,007 < 0,05.
Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel
awal (pre-test) dengan variabel akhir (post-test) sehingga Ha diterima dan Ho
ditolak. Hipotesis “Bimbingan kelompok teknik talking chips efektif untuk
meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa kelas IX SMP PGRI 1
Semarang” diterima kebenarannya.
Kata Kunci : bimbingan kelompok teknik talking chips, perencanaan karier