PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Kemampuan literasi merupakan salah satu aspek utama pendidikan untuk
memperkuat keterampilan dan kompetensi pembelajaran peserta didik Sekolah
Dasar. Media pembelajaran yang sering digunakan ialah ceramah, tanya jawab,
pembelajaran demontrasi dan diskusi, selama mengajar di kelas IV masih jarang
menggunkan media pembelajaran yang interaktif masih secara manual dengan
menggunakan buku, pada proses pembelajaran berlangsung anak anak kurang
atusias karena merasa bosan.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kepraktisan dan
kevalidan aplikasi pembelajaran tematik kelas IV di Sekolah Dasar. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui kepraktisan dan kevalidan aplikasi
pembelajaran tematik kelas IV di Sekolah Dasar.
Prosedur penelitian dan pengembangan ini melakukan penerapan prosedur
ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri
Baturejo 01 dan SD Islam Sukolilo. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah wawancara dan angket.
Hasil uji penilaian ahli materi dan media pembelajaran adalah 94,5%.
Dimana skor tersebut tertera antara interval 81%-100% dengan kategori “sangat
layak”. Sedangkan hasil angket respon guru sebesar 92,3% dan siswa sebesar
99,5%. Dimana skor tersebut tertera antara interval 81%-100% dengan kategori
“sangat layak”. Berdasarkan hasil validasi ahlimateri dan media serta hasil angket
guru dan siswa, maka media pembelajaran tematik kelas IV di Sekolah Dasar
valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan yaitu pihak
sekolah sebaiknya mendorong dan memfasilitasi guru untuk mengembangkan
media pembelajaran yang mampu bertahan lama dan menarik bagi peserta didik