PEMAHAMAN GURU PJOK TENTANG IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEMALANG

Naufal Faris Izdihar. NPM 19230169 “Pemahaman Guru PJOK Tentang
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri Se-Kabupaten Pemalang”
Skripsi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas
PGRI Semarang.
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan observasi di SMA Negeri 1 Comal pada
saat magang, berdasarkan observasi peneliti, pemahaman Guru PJOK di SMAN 1
Comal tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar perlu diperhatikan. Dengan
membandingkan fenomena yang terjadi di SMA Negeri 1 Comal dengan observasi dan
wawancara yang dilakukan di SMAN 2 Pekalongan dan SMAN 3 Pekalongan
mendapatkan hasil bahwa Guru PJOK di SMAN 1 Comal memiliki pemahaman lebih
rendah dibandingkan pemahaman Guru PJOK di SMAN 2 Pekalongan dan SMAN 3
Pekalongan. Maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman guru PJOK
tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri se-Kabupaten
Pemalang.
Teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik survei,
dengan metode penelitian survei (Cross Sectional). Alat pengambilan data responden
menggunakan kuesioner dengan 15 butir pernyataan yang berisikan 11 butir pernyataan
positif dan 4 butir pernyataan negatif. Analisis data menghasilkan angka yang tersaji
dari penguraian uji deskriptif persentase dengan sampel yang diteliti 22 Guru PJOK.
17 responden mendapatkan persentase frekuensi 68% dengan kategori tinggi dan
5 responden mendapatkan persentase frekuensi 20% dengan kategori sedang. Kuesioner
pemahaman Guru PJOK tentang implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA
Negeri Se-Kabupaten Pemalang mendapatkan hasil bahwa Guru PJOK dengan
pemahaman tinggi sejumlah 7 sekolah dan Guru PJOK dengan pemahaman sedang
sejumlah 4 sekolah.
Kata Kunci: Kurikulum Merdeka Belajar, Guru PJOK, Pemalang