DESAIN PEMBELAJARAN MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII SMP BERKONTEKS RUMAH GARAM BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF

Teorema Pythagoras merupakan salah satu materi pada geometri dan mempunyai
kaitan yang sangat erat dengan kehidupan sehari-hari. Namun, masih banyak
siswa kesulitan memahami konsep dan memecahkan masalah yang berkaitan
dengan materi tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan lintasan belajar yang membantu siswa dalam meningkatkan
kemampuan pemahaman konsep teorema Pythagoras menggunakan konteks
Rumah Garam berbantuan video interaktif di kelas VII SMP Negeri 2 Pegandon.
Lintasan belajar ini terdiri dari empat aktivitas, yaitu: (1) mengamati video untuk
menemukan konsep, rumus dan menyelesaikan masalah kontekstual terkait
teorema Pythagoras; (2) menemukan konsep dan menyelesaikan masalah
kontekstual terkait panjang salah satu sisi segitiga jika dua sisinya diketahui; (3)
menentukan konsep dan menyelesaikan masalah kontekstual terkait jenis segitiga
berdasarkan panjang sisinya; (4) menemukan, memeriksa, dan menyelesaikan
masalah kontekstual terkait pola bilangan triple Pythagoras. Penelitian ini
menggunakan metode design research yang terdiri dari tiga tahap yaitu preparing
for the experiment, design experiment, dan retrospective analysis. Hasil penelitian
yang dilakukan menunjukan bahwa lintasan belajar yang diperoleh dapat
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi
teorema Pythagoras.
Kata kunci: Teorema Pythagoras, Design Research, PMRI, Rumah Garam