ANALISIS KONSEP WELL-BEING PADA SISWA MADRASAH ALIYAH (MA) DI KABUPATEN BREBES DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN BIOLOGI

Well-being atau kesejahteraan merupakan perasaan pada tiap individu yang
merasakan rasa aman, nyaman, bahagia dengan tingkat stress yang rendah serta
kualitas hidup yang baik. Well-being siswa mencakup kesejahteraan yang
dirasakan oleh siswa selama di sekolah baik dalam proses pembelajaran maupun
kegiatan di sekolah. Penerapan konsep well-being merupakan hal yang sangat
penting untuk di terapkan di setiap sekolah karena siswa dengan well-being yang
tinggi akan merasakan rasa nyaman dan bahagia sehingga dapat mengikuti proses
pembelajaran di sekolah dengan baik dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui penerapan konsep well-being pada siswa Madrasash Aliyah (MA)
dalam mengikuti pembelajaran biologi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa
MA Negeri dan Swasta di Kabupaten Brebes khususnya kelas X dengan jumlah
215 siswa. Teknik pengambilan sampel yang diguanakan dalam penelitian ini
adalah purposive sampling. Dalam penelitian ini menggunakan instrument lembar
observasi sekolah, lembar wawancara guru dan lembar angket siswa. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa konsep well-being pada siswa MA di
Kabupaten Brebes dalam kategori “Tinggi”. Penerapan konsep well-being
diperoleh sekolah MAN 2 Brebes capaian tertinggi yaitu rata-rata nilai 65 dengan
kategori “Tinggi” dan MA Asy Syafi’iyah Jatibarang memiliki capaian terendah
yaitu rata-rata nilai 51 dengan kategori “Cukup”. Hal ini disebabkan karena
perbedaan ketersediaan sarana dan prasana, strategi dan metodde guru dalam
pembelajaran, kultur sekolah, kecenderungan terhadap status dan letak geografis
sekolah.
Kata Kunci: Well-Being, Having, Loving, Being, Health