PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMBANG MELALUI MEDIA LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR DI JAWA

INGGIT TRI MAWARNI. NPM 16120191. “Peningkatan Hasil Belajar
Tembang Melalui Media Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar di Jawa”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS PGRI Semarang. UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2023.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah untuk melihat
pengaruh media pembelajaran berbasis digital terhadap hasil belajar siswa dalam
mata pelajaran bahasa daerah khususnya tembang. Permasalahan dalam penelitian
ini adalah keterbatasan Jumlah pustaka terdahulu yang digunakan dalam
penelitian ini hanya berjumlah 6 artikel dan 2 skripsi, yang tentu masih kurang
untuk menggambarkan pengaruh media pembelajaran berbasis digital dalam
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tembang.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
Studi Literatur atau studi kepustakaan (Library Research). Jenis penelitian ini
digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data atau informasi dengan cara
menelaah atau menganalisis sumber sumber tertulis seperti jurnal ilmiah ataupun
skripsi yang relevan dengan judul yang akan diteliti.
Hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti adalah terdapat peningkatan
hasil belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis digital
terhadap materi tembang. Media pembelajaran yang ada antara lain video
interaktif, audio visual, Aplikasi tembang dolanan, dan compact disc. Setelah
dianalisis persentase rata-rata peningkatan hasil belajar tembang adalah 41,17%.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah
media pembelajaran berbasis digital dapat digunakan dalam pembelajaran
tembang sebagai salah satu alternative guru dalam mengajar agar mampu menarik
minat siswa dalam belajar tembang.