PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD NEGERI BABADAN 02

Ardatunnisa Maulida, “Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor
untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran PJOK di SD Negeri
Babadan 02.”, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan
Universitas PGRI Semarang 2022.
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya inovasi dalam pelaksanaan
pembelajaran PJOK di SD Negeri Babadan 02 sehingga siswa memiliki
motivasi yang rendah untuk mengikuti pembelajaran PJOK. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan kefektifan permainan tradisional
gobak sodor untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran PJOK di
SD Negeri Babadan 02.
Jenis penelitian ini penelitian eksperimen semu dengan pendekatan
kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah desain preteset-postest
only control design group. Sampel yang diambil adalah siswa kelas V dan VI
SD Negeri Babadan 02. Instrument penelitian yang digunakan dalam
pengambilan data berupa angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada uji coba permainan tradisional
gobak sodor kelas eksperimen diperoleh pretest 790 atau 48% dan posttest 845
atau 52%, sehingga terdapat peningkatan sebesar 4%. Sedangkan uji coba pada
kelas kontrol diperoleh pretest 1042 atau 46% dan hasil posttest 1228 atau 54%,
dengan peningkatan sebesar 8%.
Maka, berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat
peningkatan motivasi siswa yang signifikan dan keefektifan menggunakan
permainan tradisional gobak sodor dalam pembelajaran PJOK di SD Negeri
Babadan 02. Saran dapat menjadi inovasi dalam memberikan pembelajaran
PJOK agar siswa termotivasi melakukan kegiatan olahraga.
Kata kunci: Permainan Gobak Sodor, Permainan Tradisional, Motivasi dan
Pembelajaran PJOK.