UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING KELOMPOK B DI RA TARBIYATUSSALAM KECAMATAN WONOSALAM KABUPATEN DEMAK TAHUN AJARAN 2020/2021

Munandiroh (NPM 18156091). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak
Melalui Kegiatan Finger Painting Kelompok B Di RA Tarbiyatussalam
Kecamatan Wonosalam Kabupaten Demak Tahun Ajaran 2020/2021”Skripsi.
PG.PAUD. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen
Pembimbing I Muniroh Munawar, S.Pi, M.Pd., Dosen Pembimbing II Dwi
Prasetiyawati D.H, S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi ditemukan bahwa kreativitas anak masih rendah
dan masih banyak anak yang belum menunjukkan kreativitasnya dengan baik atau
cenderung pasif sehingga standar pencapaian pembelajaran masih belum
memuaskan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas anak Kelompok
B di Tarbiyatussalam Kecamatan Wonosalam Kabupaten Demak Tahun Ajaran
2020/2021.
Jenis pendekatan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelompok B di RA
Tarbiyatussalam Kecamatan Wonosalam Kabupaten Demak Tahun Ajaran
2020/2021. dengan jumlah siswa 32 anak namun dalam penelitian ini hanya
menggunakan 16 anak sebagai subjek peneltitian. Penelitian dilakukan melalui
dua siklus yang setiap masing-masing siklus mempunyai empat tahapan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada tahap penelitian tiap
siklus, peneliti menggunakan tiga kali pertemuan.
Pada kegiatan prasiklus, prosentase kemampuan kemampuan kreativitas anak
adalah 48,66%. Sebagian besar anak masih memerlukan bimbingan untuk
mengoptimalkan kreativitas anak dalam memberikan ide gambar dan warna,
melakukan pencampuran warna, memodifikasi gambar, membuat karya dari ide
anak sendiri, menghasilkan karya yang berbeda, serta mengembangkan ide dari
karyanya.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak
Kelompok B RA Tarbiyatussalam Wonosalam dapat ditingkatkan melalui
kegiatan finger painting. Penelitian ini berhasil meningkatkan kreativitas anak
untuk memberikan ide gambar dan warna, melakukan pencampuran warna dan
memodifikasi gambar, membuat karya dari ide anak sendiri dan menghasilkan
karya yang berbeda, serta mengembangkan ide dari karyanya. Data pada pra
siklus yang menunjukkan prosentase kreativitas anak adalah 48,66%. Pada Siklus
I prosentase kemampuan kerja sama anak meningkat menjadi 64,96%. Pada
Siklus II prosentase kemampuan kerja sama anak meningkat menjadi 87,05%.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kegiatan finger painting dapat
meningkatkan kreativitas anak dan sudah dapat diterapkan pada pendidikan anak
usia dini