UPAYA PENINGKATAN KARAKTER KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN PADA POS PAUD TUNAS BANGSA TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Sumi Wahyuni .NPM.18156020. “Upaya Peningkatan Karakter Kemandirian
Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Buku Cerita Bergambar Pada Anak Usia
3-4 Tahun Pada Pos PAUD Tunas Bangsa Tahun Pelajaran 2020-2021”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu
Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang 2021.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah sebagian anak-anak
kurang percaya diri, belum mampu mengerjakan tugas sendiri, masih tergantung
pada orang tua, serta kurang antusiasnya dalam kegiatan belajar Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemandirian anak usia dini menggunakan metode
bercerita dengan buku cerita bergambar pada anak usia 3-4 tahun di Pos PAUD
Tunas Bangsa Semarang .
Metode penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK).
Subyek dalam penelitian dilakukan pada peserta didik usia 3-4 tahun di Pos
PAUD Tunas Bangsa yang berjumlah 10 anak. Pemerolehan data diambil dari
lembar observasi dan dokumentasi. Analisa data penelitian menggunakan
pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bercerita dengan buku cerita
bergambar yang dilaksanakan dapat meningkatkan kemandirian anak. Hal ini
dapat di buktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang berani tampil bercerita
di depan kelas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II.
Pada awal tindakan terdapat 0 anak atau 0% yang mempunyai kemampuan
kemandirian dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 8 anak atau 80%
yang mempunyai kemampuan kemandirian dengan baik. Berdasarkan hasil
penelitian dan pembahasan dapat di tarik kesimpulan bahwa kemampuan
kemandirian pada anak usia 3-4 tahun di Pos PAUD Tunas Bangsa Semarang
Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui bercerita menggunakan
buku cerita bergambar.
Kata kunci: Kemandirian anak, Bercerita dengan Buku Cerita Bergambar