HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA N 8 SEMARANG

Andini Kartika Sari. NPM 17110140. “Hubungan Antara Minat Belajar Dengan
Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI di SMA N 8 Semarang”. Skripsi. Program Studi
Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI
Semarang. 2021. Pembimbing I Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons.
Pembimbing II Agus Setiawan, S.Pd., M.Pd.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya minat
belajar dan tingginya kesulitan belajar pada mata pelajaran tertentu. Hal tersebut
disebabkan karena pembelajaran jarak jauh selama pandemi dan materi
pembelajaran yang kurang menarik perhatian siswa.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara
minta belajar dengan kesulitan belajar siswa? Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan antara minat belajar dan kesulitan belajar siswa di SMA N
8 Semarang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 8 Semarang. Dari populasi
yang ada, diambil sampel penelitian dengan menggunakan teknik simpel random
sampling sebanyak 105 siswa dari empat kelas. Teknik anlisis yang digunakan
adalah korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) minat belajar siswa mayoritas
berada pada kategori sedang sebanyak 56,19% 2) Kesulitan belajar siswa
mayoritas berada pada kategori sedang sebanyak 46,67% 3) Hasil yang diperoleh
menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan dari kedua variabel dengan
nilai korelasi diperoleh 0,737.
Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya
pihak sekolah dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan memberikan materi
yang menarik agar mendapat perhatian dari siswa selama proses pembelajaran.
Kata kunci: Minat Belajar, Kesulitan Belajar.