ANALISIS PENERAPAN CERITA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN PADA MASA BDR DI TK PERMATA HATI NGALIYAN

ELLYA SETIAWATI. NPM 17150043. “Analisis Penerapan Cerita Bergambar
Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa BDR
Di Tk Permata Hati Ngaliyan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI
Semarang. Pembimbing I Dr. Anita Chandra D.S., M.Pd. Pembimbing II Mila
Karmila, S.Pd.,M.Pd.2021.
Salah satu aspek penting dalam perkembangan anak adalah aspek
perkembangan bahasa karena dengan berbahasa anak dapat memahami kata dan
kalimat serta memahami hubungan antara berbahasa lisan dan tulisan para
pembaca awal. Metode pembelajaran bahasa pada anak disesuaikan dengan
kebutuhan, dan kemampuan dan kemampuan anak dalam menerimanya.
Pembelajaran dilakukan dengan berbagai macam model pengembangan
pembelajaran, salah satu cara untuk menstimulasi bahasa ekspresif anak yaitu
akan diuji cobakan menggunakan cerita bergambar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan
cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak. Metode yang
dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukan
bahwa penerapan cerita bergambar terhadap bahasa ekspresif anak dapat
berkembang dengan baik sesuai tingkat usianya .
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah perlu
adanya peningkatan atau koleksi buku cerita bergambar yang lebih menarik lagi
agar anak lebih tertarik membacanya.
Kata kunci : Anak Usia Dini, Bahasa Ekspresif, Cerita bergambar