HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN KEMATANGAN EMOSI SISWA KELAS VIII SMP PGRI 1 SEMARANG

HANINTYA PUTRI PERMATASARI, NPM. 19110192, "Hubungan Interaksi
Sosial Teman Sebaya dengan Kematangan Emosi Siswa Kelas VIII SMP PGRI 1
Semarang" Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Pembimbing I Dra. Wiwik
Kusdaryani.,M.Pd. Pembimbing II MA Primaningrum Dian M, S.Psi., M.Psi
Psikolog.
Masa remaja dianggap sebagai periode badai dan tekanan, suatu masa di mana
ketegangan emosi meninggi. Teman sebaya mengajarkan kemampuan untuk
mengontrol diri siswa, sesuai dengan peran baru yang diperoleh dalam
kelompoknya. Lingkungan teman sebaya berperan memberikan kesempatan pada
remaja untuk belajar berinteraksi dan mengontrol tingkah laku sosial mereka.
Tujuan dari penelitian ini untuk lingkungan teman sebaya berperan memberikan
kesempatan pada remaja untuk belajar berinteraksi dan mengontrol tingkah laku
sosial mereka. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan bentuk metode
korelasional. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP PGRI Semarang
dengan jumlah 254 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random
sampling. Pengambilan sampel dengan cara undian sehingga terdapat dua kelas
yang terpilih yaitu kelas C dan F dengan jumlah 64 siswa. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu skala interaksi sosial teman sebaya dan skala
kematangan emosi dengan empat pilihan alternative jawaban. Hasil dari uji
hipotesis menggunakan uji korelasi pearson product moment, diperoleh nilai
signifikansi 0.000 yang dapat diartikan bahwa antara Interaksi Sosial Teman
Sebaya (X) dengan Kematangan Emosi (Y) terdapat hubungan. Hasil korelasi
yang diperoleh yaitu 0.554 dan termasuk dalam kategori tingkat hubungan yang
sedang.
Kata kunci: Interaksi Sosial, Kematangan Emosional, Teman Sebaya