PROFIL KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA SMA NEGERI SE-KOTA PEKALONGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan Computational
Thinking siswa SMA Negeri se- Kota Pekalongan. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa SMA Negeri se- Kota Pekalongan khususnya kelas XI MIPA yang
berjumlah 267 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik sampling stratified
random sampling. Metode yang digunakan yaitu memberikan soal tes dan
wawancara kepada siswa, wawancara kepada guru, dan observasi sekolah. Hasil
yang telah diperoleh kemudian diolah dan dianalisis secara deskriptif dan
kualitatif. Uji validitas soal dan validitas person menggunakan model rasch
melalui aplikasi winstep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan
Computational Thinking siswa SMA Negeri Kota Pekalongan berada pada
kategori “cukup” dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 42,28. SMA A
memperoleh nilai rata-rata sebesar 43,77 yang merupakan nilai rata-rata tertinggi.
SMA B memperoleh nilai rata-rata sebesar 40,56 yang merupakan nilai rata-rata
terendah. SMA C memperoleh nilai rata-rata sebesar 41,34. SMA D memperoleh
nilai rata-rata sebesar 43,47. Rata-rata kemampuan Computational Thinking pada
tiap indikator yaitu dekomposisi sebesar 45,34; pengenalan pola sebesar 67,5;
abstraksi sebesar 23,60; dan berpikir algoritma sebesar 33,21. Perbedaan hasil
kemampuan computational thinking tersebut disebabkan oleh kegiatan
pembelajaran, evaluasi pembelajaran, kemampuan akademik siswa, motivasi
belajar, kondisi georafis, sosial ekonomi, dan sarana prasarana sekolah.
Kata kunci: Profil, Computational Thinking, pembelajaran.