PROFIL RPP MATERI SISTEM PERNAPASAN BERPENDEKATAN TPACK (TECHNOLOGICAL, PEDAGOGICAL, AND CONTENT, KNOWLEDGE) DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN BREBES PADA MASA PANDEMI

TPACK (Technological Pedagocical Content Knowledge) sebelumnya disingkat TPCK
merupakan pengetahuan yang diperlukan untuk mengintegrasikan teknologi dalam
pembelajaran. TPACK adalah tentang pentingnya integrasi antara teknologi dan pedagogik
dalam pengembangan konten dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
Profil RPP Materi Sistem Pernapasan Berpendekatan TPACK Di SMA Negeri Se�Kabupaten Brebes Pada Masa Pandemi. Subjek dalam penelitian ini adalah RPP materi
sistem pernapasan kelas XI semester genap. Teknik sampling yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu Proportionate stratified random sampling. Dalam penelitian ini
menggunakan instrumen berupa lembar obervasi dan lembar angket wawancara. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa RPP Berpendekatan TPACK yang disusun terdapat 3
komponen yang berada pada kategori sangat baik yaitu Content Knowledge (CK) dengan
presntase 91,25%, Pedagogical Knowledge (PK) dengan presentas 90,83% dan
Pedagogical Content Knowledge (PCK) dengan presentase 81,25%. Komponen yang
termasuk katogori baik terdapat 1 komponen yaitu Technological Knowledge (TK) dengan
prsentase 60,42%. Kemudian terdapat 3 komponen yang berada pada kategori cukup yaitu
komponen Technological Content Knowledge (TCK) dengan presentase 51,67%,
Technological Pedagogical Knowledge (TPK) dengan presentase 52,92% dan komponen
(TPACK) dengan presentase 48,33%. Profil RPP Materi Sistem Pernapasan Berpendekatan
TPACK Di SMA Negeri Se-Kabupaten Brebes Pada Masa Pandemi termasuk kedalam
kategori "baik" dengan rata-rata presentase sebesar 68,10%.
Kata kunci: Pembelajaran Masa Pandem Covid-19, Pendekatan TPACK , Profil, RPP
Materi Sistem Pernapasan