ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN SISTEM BLOK DI SMK NEGERI 11 SEMARANG

Fajrina Nurul Hakiki “Analisis Efektifitas Pelaksanaan Pembelajaran
Kewirausahaan Dengan Sistem Blok DI SMK Negeri 11 Semarang”. Program
Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan
Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2021.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh durasi jam pembelajaran yang cukup
lama dalam satu kali pertemuan 1-6 jam untuk Kewirausahaan dan 10-12 jam untu
Produk Kreatif. Lamanya jam pembelajaran menurunkan konsentrasi belajar
siswa dan Perbedaan jam dalam sekali tatap muka antar kelas. Tujuan penelitian
ini untuk mendeskripsikan mekanisme penerapan jadwal sistem blok di SMK N
11 Semarang ditinjau dari mapel kewirausahaan dan menganalisis efektivitas
penerpan jadwal sistem blok di tinjau dari hasil belajar siswa.
Pembahasan hasil penelitian dilakukan dengan berpedoman pada teori
system blok dan hasil belajar siswa. Metode penelitian dengan pendekatan
kualitatif didasarkan pada konstruktifisme dengan asumsi multiplerealities. Uji
keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Analsis data dilakukan dengan
langkah pengumpulan data (collection), reduksi data/kondensasi data, penyajian
data ( Display), dan conclusion: Drawing/Verifying.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mekanisme penerapan jadwal sistem
blok di SMK Negeri 11 Semarang ditinjau dari mapel Kewirausahaan meliputi
pertama sejarah singkat, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Efektivitas
penerapan jadwal sistem blok ditinjau dari hasil belajar siswa meliputi kondisi
pembelajaran dan hasil belajar. Saran dalam penelitian ini membuat strategi
pembelajaran untuk meningkatkan semangat belajar siswa.
Kata Kunci: Efektivitas, Pelaksanaan Pembelajaran, Kewirausahaan, Sistem
Blok