PENGARUH LATIHAN SMALL SIDED GAMES DAN PASSING SUPPORT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING PADA EKSTRAKURIKULER FUTSAL SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG

Muhammad Arif “Pengaruh Latihan Small Sided Games dan Passing Support
untuk Meningkatkan Keterampilan Passing pada Ekstrakurikuler Futsal SMA
Institut Indonesia Semarang” Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan
Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2022.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemain masih suka bermain sesuka
hatinya dan metode melatihnya yang kurang kreatif dan inovatif. Banyak pemain
masih salah dalam melakukan teknik dasar, terutama teknik passing. Padahal
passing melupakan teknik dasar yang sangat penting dikuasai dalam permainan
futsal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari latihan small sided
games dan passing support terhadap peningkatan keterampilan passing pada
ekstrakurikuler futsal SMA Institut Indonesia Semarang.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, metode eksperimen, dengan design
two group pretest posttest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah siswa aktif yang terdaftar pada ekstrakulikuler futsal SMA Institut
Indonesia Semarang yang berjumlah 16 orang. Uji persyaratan data menggunakan
uji normalitas dan homogenitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji t-test.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil perhitungan uji t untuk latihan
small sided games diperoleh Sig. (2-tailed) 0,01 < 0,05. Sedangkan untuk latihan
passing support memiliki sig (2-tailed) sebesar 0,000<0,05. Uji perbedaan hasil
diperoleh bahwa latihan small sided games mengalami peningkatan 22% terhadap
keterampilan passing, sedangkan latihan passing support mengalami peningkatan
16% terhadap keterampilan passing.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh latihan small sided
games dan passing support terhadap peningkatan keterampilan passing pada
ekstrakurikuler futsal SMA Institut Indonesia Semarang. Selain itu dari data
penelitian yang diperoleh juga dapat disimpulkan bahwa penggunaan latihan
small sided games lebih baik daripada passing support dalam meningkatkan
keterampilan passing. Saran yang dapat peneliti sampaikan adalah pelatih harus
mampu menjadi fasilitator bagi atlet agar dapat meningkatkan kemampuannya
secara komplek. dalam usaha meningkatkan keterampilan passing pada
ekstrakurikuler futsal SMA Institut Indonesia Semarang.