PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL (COMPUTATIONAL THINKING) SISWA SMP NEGERI SE-KOTA SEMARANG TAHUN 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil penguasaan kemampuan
berpikir komputasi siswa SMP Negeri se-kota Semarang dengan manfaat sebagai tolak
ukur dilakukannya inovasi atau pengembangan model pembelajaran yang berorientasi
pada penguasaan kemampuan berpikir komputasional siswa SMP Negeri di kota
Semarang. Penelitian ini dilakukan di 15 SMP Negeri di kota Semarang pada tanggal
25 Maret 2022 - 30 April 2022. Dengan sampel penelitian 15 SMP Negeri dari jumlah
populasi yaitu, 45 SMP Negeri di kota Semarang. Data diambil menggunakan
instrumen tes bebras untuk mengukur kemampuan berpikir komputasional siswa dan
angket guru untuk mendapatkan informasi terkait pembelajaran IPA di sekolah. Tes
bebras diberikan secara online melalui google form dan secara offline dengan lembar
soal. Dengan total responden 328 siswa sebagai sampel penelitian. Hasil dari penelitian
ini adalah profil penguasaan kemampuan berpikir komputasional siswa SMP Negeri
se-kota Semarang memperoleh nilai 54, 97. Kesimpulan, kemampuan berpikir
komputasional siswa berada pada kategori sedang, masih ada siswa yang belum
mampu menyelesaikan persoalan dengan kemampuan berpikir komputasional yaitu,
abstraksi, generalisasi, pengenalan pola, dekomposisi, dan algortima yang dikarenakan
beberapa faktor. Menurut guru penyebabnya yaitu, bahan ajar yang belum berorientasi
pada tumbuhnya kemampuan berpikir komputasional siswa, pola ajar dan model
pembelajaran IPA yang diterapkan guru masih perlu inovasi. Beberapa guru masih
merasa bahwa CT adalah hal baru, dan kurangnya latihan soal yang berorientasi pada
kemampuan berpikir komputasional siswa.
Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Komputasi (Computational Thinking), tes bebras,
Pembelajaran IPA SMP Negeri se-kota Semarang