ANALISIS POLA Nature of Model (NoM) PADA BUKU AJAR SISWA IPA KELAS VII SMP NEGERI DI KOTA SEMARANG

Nature of Models (NoM) merupakan multi-representasi ideal terjemahan
eksplanasi pedagogi hasil eksplanasi ilmiah dalam bentuk visual, teoritis,
matematika, dan ikon simbolik. NoM berfungsi menjembatani antara fenomena
dan teori. Tujuan penelitian untuk mengetahui tipe model dan karakteristik Pola
Nature of Model (NoM) pada buku ajar siswa IPA kelas VII Semester Gasal SMP
Negeri di kota Semarang. Subyek penelitian berupa buku IPA Kelas VII Semester
gasal terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Teknik pengumpulan data
melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
kondensasi data, penyajian data dan penarikan data. Hasil penelitian analisis pola
tipe NoM menunjukkan bahwa tipe model NoM sangat bervariasi. Tipe model
dominan ditemukan pada tipe model analogi pedagogi sebanyak 123 atau 44,2 %
sedangkan paling sedikit ditemukan pada tipe model ikon simbolik sebanyak 6
atau 2,1%. Sementara hasil analisis karakteristik NoM menunjukkan tingkat
kompleksitas dominan pada subkategori fakta 175 atau 80,3%, tingkat abstraksi
dominan pada abstraksi rendah 140 atau 64,2%, aspek ilustrasi dominan pada
subkategori struktural 167 atau 76,6% dan 212 atau 97,2% model sesuai dengan
tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pola
tipe NoM dalam Buku Ajar IPA Kelas VII Semester gasal kategori tipe model
analogi pedagogi dominan ditemukan sedangkan karakteristik NoM memiliki
jumlah frekuensi sama yaitu 218. Karakteristik materi yang erat kaitannya dengan
fakta dan abstraksi rendah membuat siswa lebih mudah dalam memahami materi.
Model – model yang ditemukan dominan memiliki kriteria accessable dan
teachable.
Kata Kunci: Karakteristik, Nature of Models (NoM), Tipe